每个单位都有财务会计工作需要处理，都需要配备财务会计人员，那么如何评价财务会
计人员专业水平的高低呢？很多单位负责人、HR人员自己并不是学财务会计专业的，对
财务会计专业知识也不懂，因此无法从专业角度准确评价财务会计人员专业水平的高低。
很多单位一般是从财务会计人员所毕业的学校是否为双一流的大学，是否为985、211的
大学这些方面来评价财务会计人员的专业水平，其实这种评价方式是不全面的，根据财
务会计人员所毕业的学校评价专业水平，只能说明财务会计人员在学校中财务会计专业
知识学习的情况，并不能反映运用财务会计专业知识的能力，解决实际问题的工作能力。
全面评价财务会计人员的专业水平需要结合权威的专业评价机制。专业评价机制包括财
政部门组织的会计职称评价机制和注册会计师考试机制。会计职称制度将会计人员的职
称层级分为四级，分别为助理会计师、会计师、高级会计师和正高级会计师。取得这些
会计职称都是需要具备参加考试的资格，并且通过国家统一组织的考试，高级会计师不
但要通过考试，专业工作经验与成果还需通过专家评审后才能取得相应的职称。所以财
务会计人员的职称层级代表了他的专业水平。
注册会计师考试机制是选拔从事独立审计工作的会计人员高水平的考试评价机制。通过
注册会计师考试取得注册会计师资格，是从事独立审计的基本要求。注册会计师在会计
工作中具有较高的理论水平与业务技能，因此注册会计师资格也代表了较高的专业水平。
那么会计职称与注册会计师资格有什么不同呢？会计职称不但考察会计人员的专业理论
知识，而且还要考察会计人员的专业工作经验与成果。注册会计师资格则偏重于考察专
业理论知识。
所以评价财务会计人员的专业水平，国家已经有了专业的评价机制，即使单位负责人不
懂财务会计专业，依据专业评价机制也能够准确的评价财务会计人员专业水平的高低。
这种评价方法肯定比依据毕业学校评价的方法更为全面、准确。
计人员专业水平的高低呢？很多单位负责人、HR人员自己并不是学财务会计专业的，对
财务会计专业知识也不懂，因此无法从专业角度准确评价财务会计人员专业水平的高低。
很多单位一般是从财务会计人员所毕业的学校是否为双一流的大学，是否为985、211的
大学这些方面来评价财务会计人员的专业水平，其实这种评价方式是不全面的，根据财
务会计人员所毕业的学校评价专业水平，只能说明财务会计人员在学校中财务会计专业
知识学习的情况，并不能反映运用财务会计专业知识的能力，解决实际问题的工作能力。
全面评价财务会计人员的专业水平需要结合权威的专业评价机制。专业评价机制包括财
政部门组织的会计职称评价机制和注册会计师考试机制。会计职称制度将会计人员的职
称层级分为四级，分别为助理会计师、会计师、高级会计师和正高级会计师。取得这些
会计职称都是需要具备参加考试的资格，并且通过国家统一组织的考试，高级会计师不
但要通过考试，专业工作经验与成果还需通过专家评审后才能取得相应的职称。所以财
务会计人员的职称层级代表了他的专业水平。
注册会计师考试机制是选拔从事独立审计工作的会计人员高水平的考试评价机制。通过
注册会计师考试取得注册会计师资格，是从事独立审计的基本要求。注册会计师在会计
工作中具有较高的理论水平与业务技能，因此注册会计师资格也代表了较高的专业水平。
那么会计职称与注册会计师资格有什么不同呢？会计职称不但考察会计人员的专业理论
知识，而且还要考察会计人员的专业工作经验与成果。注册会计师资格则偏重于考察专
业理论知识。
所以评价财务会计人员的专业水平，国家已经有了专业的评价机制，即使单位负责人不
懂财务会计专业，依据专业评价机制也能够准确的评价财务会计人员专业水平的高低。
这种评价方法肯定比依据毕业学校评价的方法更为全面、准确。